| [图文]我校会计学院教师赴扬州参加增值税法权威解读与税务风险防范高级研修班 [2026-04-20] |
| [图文]会计教研室召开2025-2026学年第二学期期初教学工作会议 [2026-03-18] |
| [图文]薪火相传强师资，砥砺奋进促发展—会计学院李新颖、郭苏敬、丁盼盼三位老师在郑州地方 [2026-03-05] |
| [图文]会计学院教师参加第四十届中国管理案例共享中心“管理案例开发与案例教学”师资研讨会 [2026-01-15] |
| [图文]审计教研室顺利完成2026届本科毕业论文开题答辩 [2026-01-08] |
| [图文]数智化会计教研室2026届本科毕业设计开题答辩工作圆满完成 [2026-01-05] |
| [图文]双创教研室组织开展2026届本科毕业论文开题答辩 [2026-01-05] |
| [图文]税收教研室顺利完成2026届本科毕业论文开题答辩 [2026-01-05] |
| [图文]会计教研室圆满完成2026届本科毕业论文开题答辩 [2026-01-05] |
| [图文]喜报！我校《基础会计》课程入选第三批国家级一流本科课程 [2025-12-31] |
| [图文]会计学院管理会计教研室顺利完成26届毕业论文开题答辩 [2025-12-31] |
| [图文]会计学院“智能审计”项目成功获批2026年河南省民办高校特色发展项目 [2025-12-31] |
| [图文]会计学院教师赴北京参加中国内部审计协会2025年度重点工作总结交流大会 [2025-12-25] |
| [图文]会计学院陈凌宇、毕鹏翾、常明珠三位教师在河南省第二十九届教育教学信息化交流活动中 [2025-12-12] |
| [图文]会计学院审计教研室召开第十一批挂职锻炼交流会 [2025-12-12] |
| [图文]筑牢师德根基，践行育人使命 ——会计学院深入开展师德师风专题学习教育活动 [2025-12-12] |
| [图文] 会计学院《基础会计》获批首批河南省高校智慧课程立项 [2025-12-12] |
| [图文]我校会计学院教师赴厦门参加2025中国商业会计学会学术年会 [2025-12-08] |
| [图文]会计学院教师团队赴开封参加河南省审计学会2025年学术年会 [2025-12-08] |
| [图文]会计学院教师参加2025年中国商业会计学会学术年会暨第三届会计教育教学高质量发展论坛 [2025-12-08] |
| [图文]聚焦产出导向，深耕教学实践 —— 双创教研室召开 OBE 理念实践路径研讨会 [2025-12-05] |
| [图文]数智化会计教研室举行OBE专题培训学习研讨会 [2025-12-05] |
| [图文]管理会计教研室召开OBE教育理念专题研讨会 [2025-12-05] |
| [图文]会计教研室召开OBE教学理念专题学习研讨会 [2025-12-05] |
| [图文]会计学院审计教研室召开OBE理念专题学习研讨会 [2025-12-04] |
| [图文]会计学院税收教研室开展“OBE教改体系构建实施及内部质量保障体系建设、质量文化培育 [2025-12-03] |
| [图文]会计学院财务管理教研室召开高校OBE教改体系构建实施及内部质量保障体系建设、质量文 [2025-12-03] |
| [图文]会计学院教师赴河南财经政法大学参加中国会计学会财务管理专业委员会2025学术年会 [2025-12-01] |
| [图文]会计学院教师参加“第二十届（2025）中国管理学年会 ---人工智能时代的管理创新” [2025-12-01] |
| [图文]会计学院教师参加第五届中国（郑州）人工智能大会 [2025-11-24] |
| [图文]管理会计教研室教师全力投入会计省级重点学科中期评价相关工作 [2025-11-20] |
| [图文]传承教育初心，凝聚育人力量——会计学院开展“教育家精神万里行·最美教师系列”专题 [2025-11-20] |
| [图文]管理会计教研室主任刘之茵以评审专家身份受邀参加国际内部审计考试试题质量研讨会 [2025-11-19] |
| [图文]会计学院毕业论文获评2024年河南省优秀学士学位论文 [2025-11-19] |
| [图文]会计学院学生党支部书记参加AI赋能——高校基层党建工作实务与创新研修班 [2025-11-18] |
| [图文]会计学院教师参加中国内部审计协会IAEP项目介绍会 [2025-11-17] |
| [图文]财务管理教研室开展“教育家精神万里行·最美教师系列”专题学习交流会 [2025-11-14] |
| [图文]管理会计教研室召开期中教学科研总结会议 [2025-11-07] |
| [图文]会计学院税收教研室积极开展期中教学检查活动 [2025-10-31] |
