为积极响应学校“深化教育教学改革，推进国际化人才培养”的号召，进一步提升管理会计双语课程的教学质量与育人实效，会计学院管理会计教研室于2025年9月12日在4号楼214会议室成功举办了“双语课程教学经验交流会”。教研室全体教师参会，会议由王佳一老师主持。
会议伊始，刘之茵主任指出，随着经济全球化不断深入和我国企业“走出去”步伐加快，具备国际视野、跨文化沟通能力及扎实专业功底的管理会计人才日益受到社会青睐。双语教学作为衔接中外理论与实务的重要桥梁，不仅是专业教学的有力补充，更是培养复合型、国际化财会人才的关键路径。她强调，当前双语教学仍面临教学内容整合难、学生语言基础不一等挑战，本次交流会旨在搭建一个开放、共享的研讨平台，凝聚集体智慧，共同探索双语教学的高质量发展之路。
在经验分享环节，长期从事双语教学的谭茜玮老师结合课程实践，分享了她的教学心得与创新做法。谭老师以《管理会计（Management Accounting）》课程为例，介绍了“分层教学设计”的实施策略。她通过课前词汇导学、课中案例精讲、课后拓展阅读的三段式教学，有效缓解了学生因语言障碍导致的知识理解困难。王佳一老师则分享了其在“案例双语融合”方面的探索，她以《审计与鉴证（Audit and Assurance）》课程为例,选取具有国际影响力的事务所审计案例，如安永会计师事务所对Wirecard AG公司审计失败案例，引导学生在中英文对照中理解审计工具的实际应用，既锻炼了学生的专业英语能力，也提升了其分析现实问题的综合素养。
针对教学资源问题，程静老师展示了其自主建设的《会计专业英语》优慕课平台，包括课件、课堂测试、微课视频等内容。她提出，应建立“教研室共享资源平台”，实现教学素材的系统整合与持续更新，减轻教师备课负担，提升教学效率。与会教师一致认为，优质、开放、动态的教学资源是保障双语教学可持续发展的基础支撑。
在讨论环节，教师们围绕“如何提高学生在双语课堂中的参与度”展开了热烈讨论。此外，会议还特别关注了双语教学与学生职业发展的衔接问题。刘之茵主任指出，双语课程不仅应注重语言与知识的传授，更应服务于学生的长远发展。对有意赴海外深造或进入外资企业、跨国机构工作的学生，应有意识地强化其英文表达能力、国际准则理解力与跨文化沟通技巧。
会议最后，刘之茵主任进行总结。她表示，本次交流会不仅是一次教学经验的集中展示，更是一次教学理念的碰撞与融合。通过分享与研讨，教师们进一步明确了双语教学的目标定位与实践路径。未来，管理会计教研室将继续坚持“以学生成长为中心，以教学实效为导向”，持续推进双语教学资源的系统化建设、教学方法的多元化创新与教师能力的专业化提升，定期举办类似交流活动，打造具有会计学院特色的双语教学品牌，为培养具有国际竞争力的高素质管理会计人才贡献力量。
