近日，为切实提升学校课堂教学质量，管理会计教研室开展旨在优化课堂教学、促进学生主动学习的“以学为中心、以教为主导”课堂教学人人过关磨课活动。此次活动旨在通过全面改革传统教学模式，打造高效、互动、以学生为中心的授课模式，进一步提升教学质量和学生的学习效果。
在活动开展初期，教研室详细学习了“以学为中心、以教为主导”的教学理念以及内涵。教研室主任刘之茵老师强调，这一理念的核心在于凸显学生的主体地位，关注学生的学习需求和兴趣，同时发挥教师在课堂中的引导作用，通过精心设计的教学活动和方法，激发学生的学习兴趣和动力，培养其自主学习和批判性思维能力。
为了确保活动的顺利实施，管理会计教研室制定了详细的计划和方案。首先，教研室组织全体教师深入学习优秀的课堂教学案例，明确课堂教学改革的方向和目标。其次，对管理会计理论和实践课程内容进行全面梳理和整合，确保教学内容与学生的实际需求相契合。在此基础上，教师们开展了课堂教学设计和演练，通过互相观摩、评议和反馈，不断优化教学方案，提升课堂教学的质量和效果。
此次活动特别强调“人人过关磨课”的环节，即每位教师都需要参与课堂教学演练。通过这一环节，教师们相互学习、取长补短，共同提升教学水平和专业素养。同时，这也为教师们提供展示自己教学才华的平台，有助于激发教师们的教学热情和创造力。
此次“以学为中心、以教为主导”课堂教学人人过关磨课活动期间，管理会计教研室组织了多场教学研讨和交流活动，为教师们提供相互学习、共同进步的平台。同时，教研室还特意邀请会计实务专家对教师磨课进行评议，为教师们提供专业的支持和帮助。
通过此次活动的开展，管理会计教研室期望能够打造更加高效、互动、以学生为中心的课堂，进一步提升教学质量和学生的学习效果。
