为深化课堂教学改革，切实提高课堂教学质量，夯实教师高效课堂教学基本功，9月12日，会计学院数智化会计教研室在教学4号楼209会议室举行2024-2025学年第一学期第一次“教学磨课，人人过关”教学观摩研讨会。
本次活动由数智化会计教研室主任田丽丽老师主持，教研室全体教师参与，此次活动主要是针对教研室四位教师的教学展示进行观摩，并从教学设计、教学内容、教学方法、教学实施和课程评价等方面展开研讨交流。
黄晓杭老师此次展示的内容为《统计分析与Stata应用》课程中的“Stata概述”，黄老师采用演示教学法与启发式教学法，详细介绍Stata的历史特点、四个核心窗口的功能以及两个基本命令的使用，并通过设置问题来引导学生积极参与课堂讨论，提升他们主动学习的积极性。黄老师教学思路清晰，重难点明确，教学内容丰富。
贺岚老师展示的内容是《商业智能与可视化设计》课程的导论部分，贺老师以“2024年影响中国会计行业十大信息技术”为切入点，强调商业智能和数据挖掘的重要性，并融入思政教育，鼓励学生“坐而论道，不如起而行之，有所作为”；贺老师通过中粮集团案例详细剖析商业智能的基本概念与应用价值，并结合热点话题的可视化案例互动及Power BI实操练习，让学生体验数据处理的全过程。贺老师授课风格自然流畅，案例丰富新颖，能够充分激发同学们的学习热情。
陈欢欢老师此次分享展示内容为《会计信息化实训》课程中的“系统管理”，陈老师课前通过师生互动的方式深入了解学生的基本情况，为后续的教学活动做了充分的铺垫，课堂上通过生动的实验案例，详细演示了用户、角色、账套的设置思路及常见问题，并布置课后思考题目以加深学生对所学知识的理解。陈老师授课逻辑清晰，重难点突出，有助于学生较好掌握本章节的核心内容。
周玉浩老师此次分享展示内容为《管理运筹学》课程中的“线性规划问题-单纯形法”，周老师以“线性规划问题在会计和财务管理中的应用”为切入点，引出单纯形法的学习目的和意义，通过生动形象的图示与代表性的案例，引导学生分析问题的数学模型，详细讲解单纯形法的基本原理和求解步骤，帮助学生理解抽象概念，加深学生对算法应用的理解。周老师授课内容生动有趣，教学活动设计合理。
研讨会上，教师们紧扣课程目标，精心处理教学内容，巧妙设计教学互动，有效融入课程思政，合理利用信息化平台辅助教学，各有千秋，精彩纷呈。
观摩结束后，参会教师们围绕四位老师的教学分享展开热烈讨论，分享教学心得，汲取同行们的宝贵经验。通过本次教学观摩和研讨，教研室全体教师将进一步精炼教学技艺，以更加高昂的热情和创新精神投入到教学事业中。
