2022年11月3日，双创教研室主任周锋主持召开了线上研讨会，研讨会主题主要有两个：一是教学大纲设计与课程质量评价培训会内容学习与研讨，二是就2023届毕业论文选题与开题进行研讨。双创教研室全体教师参加了本次会议。
首先，周锋主任带领教研室各位老师对学院在10月20日-22日通过钉钉直播组织全体教师参加的“教学大纲设计与课程质量评价培训会”的会议内容进行了学习与研讨，周主任指出教学大纲实质是教师开展课程教学、课程学习和与考核的根本大法。教学大纲的设计必须以产出为导向，利用反向设计、正向施工的思路进行指导设计。在此基础上，课程评价对应的也要发生改变。闫本宗老师指出根据教学评价可以更好地指导课程教学，同时给大家分享了一些课程目标设计心得，建议教师要把握好以学生为中心，以产出为导向的指导思想设计教学大纲。
然后，周主任带领大家开展了毕业论文选题与开题的研讨。在会上向全体教研室老师传达教务处实践教学科下发的学校教学质量监测与评估中心组织教育部本科评估专家形成的《2022届毕业论文审阅建议》、《教务处实践教学科-补充说明》、《会计学院根据审核评估专家对2022届毕业论文审阅建议的整理材料》。各位老师根据评估专家和校质监中心专家意见对2023届学生论文题目进行了激烈地研讨并对审核意见中的论文题目统一意见。一是财务风险方向选题偏大，按照专家意见进行修改；二是应收账款周转研究方向的选题偏窄，按照专家意见进行修改；三是筹资风险管理问题研究、经营风险管理问题研究等方向的选题，大家达成共识认为该方向选题对于本专业学生是可行的；四是债务重组方向的选题，需结合学生实际学习情况选题与开题。
通过本次研讨会，双创教研室的全体教师表示受益匪浅。大家深入的理解了教学大纲与课程质量评价如何在教学中发挥更大的作用，同时也能够更好的把握与指导学生的选题和开题。
