“大智移云物”，即大数据、智能化、移动互联网、云计算和物联网的缩写。“大”“智”“移”“云”“物”彼此之间相互融合，不仅改变着人们的生活，也掀起了会计行业的新一轮变革。如何培养适应新时代需求的会计技能型专业人才，是会计人才培养面临的一个重大挑战。2018年10月18日下午3：00，实践教学教研室在教学四号楼106开展了教育思想大讨论。
教研室主任曾景伟老师指出，“大智移云物”时代下，财务工作会朝着更加无纸化、智能化、自动化的方向发展。财务人员面临着重大转型，财务预测、财务分析、财务决策支持等职能会进一步凸显。随着人工智能这一科技创新技术引入到会计、税务、审计等领域，财务标准化、流程化的工作将不可避免地进一步被机器替代。财务人员可以更好的将时间放在为企业创造价值上，为企业管理者提供决策依据，提升企业核心竞争力。这就要求财务人员要从原来的核算型会计向能够帮助企业创造价值的管理会计转型升级。在教学过程中也应当注重管理会计与“大智移云物”的结合，增强学生的适应能力和实践能力。
随后，教研室成员围绕该主题进行了讨论。教研室宋老师认为，要成为一名优秀的智能化管理会计人才，必须具备数据的整理能力和财务分析能力。财务分析能力是会计与管理学科的结合，强调管理概念，但是扎实的会计知识、熟练的实务操作，仍是第一基石。学生必须掌握报表制作、凭证整理、发票报销、数据核算、数据分析等基础财务能力。在拥有了丰富的经验技能、知识储备后，财务人员再去学习管理会计，必然会脱胎换骨，取得更大的进步。教学中应当适当增加财务分析类课程的学习，同时加强基础课程的巩固。
庞老师认为，“大智移云物”时代，财务与业务的界限将变的日趋模糊，甚至融为一体。大数据等新技术的出现使得企业的财务管理体系进一步转型和优化，未来的财务管理不再局限于财务，而是向采购、销售、研发、人力资源等部门渗透，实现财务与业务数据的双向转换。业财融合的教育理念已是必然趋势，电算化专业不能仅仅以会计电算化软件为重点，教学过程中应该增加学生的实习机会，到校外实习或增加仿真校内实习，利用真账实景，将业务和财务高度融合，增加学生的实践能力和业务处理能力。
肖老师认为，计算机和移动互联网的空前发展为会计无纸化提供了强大的技术支撑。所有数据的收集、存储、处理均采用线上模式，在信息传递与共享的过程中，纸质凭证不再使用。电算化人才应尽早适应无纸化工作，教学中应当增加信息化、无纸化仿真财务实习课程，提高学生的岗位适应能力。
赵老师认为在大数据的影响下，今后的会计信息化必将广泛应用云计算提升企业对会计信息的处理能力。电算化专业应当增加大数据基础及数据分析等课程，结合云计算的基础理论，增强学生的综合应用能力。
教研室其他成员也均发表了自己的看法。通过本次教育思想大讨论，大家对新时代下电算化人才培养模式、培养内容的变革有了新的认识，对2019版会计电算化专业人才培养方案的修订提出了意见。本次讨论会取得了良好的效果。
供稿人：肖晓
